Difference between revisions of "Kumpulan syntax"
Jump to navigation
Jump to search
Yohanespkc (talk | contribs) (Created page with "= GASING Berhitung: Mengenal Bilangan dan Penjumlahan = == Penjumlahan bilangan dengan hasil 2 sampai 10 == Untuk insert video {{#ev:youtube| watch?v=XDo6_1e62kg }} Untuk...") |
m (Text replacement - "{{#ev:youtube|hP3ENPc8Jf0 |width=900 |height=500 }} " to "{{#widget:YouTube |id= hP3ENPc8Jf0 |width= 900 |height=500 }}") |
||
(32 intermediate revisions by one other user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
= | = Kumpulan Syntax = | ||
== | == Ini beberapa contoh kumpulan syntax == | ||
Untuk insert video | :Untuk insert video | ||
{{# | {{#widget:YouTube | ||
|id= hP3ENPc8Jf0 | |||
|width= 900 | |||
|height=500 | |||
}}| | |||
watch?v=XDo6_1e62kg | watch?v=XDo6_1e62kg | ||
}} | }} | ||
Untuk insert video, mulai di detik 60, berakhir di detik 121 | :Untuk insert video, tapi pada waktu tertentu saja misalnya mulai di detik 60, berakhir di detik 121 | ||
{{# | {{#widget:YouTube | ||
|id= hP3ENPc8Jf0 | |||
|width= 900 | |||
|height=500 | |||
}}| | |||
watch?v=D1sipXwjNZ8 | watch?v=D1sipXwjNZ8 | ||
|||||start=60&end=121}} | |||||start=60&end=121}} | ||
Untuk insert gambar | :Untuk insert gambar (gambarnya dimunculkan) | ||
[[Image:Screen Shot 2022-01-31 at 14.48.45.png|400px]] | [[Image:Screen Shot 2022-01-31 at 14.48.45.png|400px]] | ||
Untuk tebal | ::Untuk huruf tebal | ||
'''Activities 1j''' | '''Activities 1j''' | ||
Untuk connect ke gasing school, tapi diberi warna biru | :::Untuk connect ke gasing school, tapi diberi warna biru | ||
[http://www.gasingschool.com/mod/quiz/view.php?id=3024 | [http://www.gasingschool.com/mod/quiz/view.php?id=3024 | ||
Line 30: | Line 38: | ||
</pre>] | </pre>] | ||
Ini untuk text yang tidak terbaca, hanya untuk diketahui editor saja. | :Ini untuk text yang tidak terbaca, hanya untuk diketahui editor saja. | ||
<!-- | <!-- | ||
Line 36: | Line 44: | ||
--> | --> | ||
Cara untuk itemize | :Cara untuk itemize | ||
;Di sini kita tinggal mengajarkan menuliskan abstraknya | ;Di sini kita tinggal mengajarkan menuliskan abstraknya | ||
Line 44: | Line 52: | ||
Untuk penomoran | :Untuk penomoran | ||
Line 55: | Line 63: | ||
Untuk pecahan/math | :Untuk pecahan/math | ||
Untuk ukuran diperkecil | :Ada 1 jeruk dipotong menjadi 2 bagian yang sama besar. | ||
:1 bagian jeruk kita sebut <small><math>\frac{1}{2} </math></small> jeruk. | |||
: [[Image:Screen Shot 2022-02-19 at 06.55.46.png|300px]] | |||
: <small><math>\frac{1}{2} </math></small> dinamakan bilangan pecahan. | |||
: <small><math>\frac{1}{2} </math></small> diartikan sebagai nilai '''satu bagian''' dari satu kelompok yang terdiri dari '''dua bagian''' yang sama besar. | |||
:<small><math>\frac{1}{2} </math></small> dibaca <nowiki>“1 garis 2”</nowiki> atau <nowiki>“1 per 2”</nowiki>. | |||
:Angka yang diatas dinamakan '''pembilang''' | |||
:Angka yang dibawah dinamakan '''penyebut''' | |||
<math>\frac{1}{2}</math> | |||
:Untuk ukuran diperkecil | |||
<small><math>\frac{1}{2} </math></small> | <small><math>\frac{1}{2} </math></small> | ||
<small><math>\frac{1}{2} </math></small> | |||
<math> | |||
\frac{1}{2} | |||
\cos (2\theta) = \cos^2 \theta - \sin^2 \theta | |||
</math> | |||
<math> | |||
\lim\limits_{x \to \infty} \exp(-x) = 0 | |||
</math> | |||
<math> | |||
k_{n+1} = n^2 + k_n^2 - k_{n-1} | |||
</math> | |||
<math> | |||
f(n) = n^5 + 4n^2 + 2 |_{n=17} | |||
</math> | |||
<math> | |||
\frac{n!}{k!(n-k)!} = \binom{n}{k} | |||
</math> | |||
<math> | |||
\frac{\frac{1}{x}+\frac{1}{y}}{y-z} | |||
</math> | |||
<math> | |||
^3/_7 | |||
</math> | |||
<math> | |||
\frac{1}{2} , \dots | |||
3\times\frac{1}{2}=1\frac{1}{2} | |||
</math> | |||
<math> | |||
\sqrt{\frac{a}{b}} | |||
</math> | |||
<math> | |||
\sqrt[n]{1+x+x^2+x^3+\dots+x^n} | |||
</math> | |||
<math> | |||
\sum_{i=1}^{10} t_i | |||
</math> | |||
<math> | |||
\displaystyle\sum_{i=1}^{10} t_i | |||
</math> | |||
<math> | |||
\int_0^\infty \mathrm{e}^{-x}\,\mathrm{d}x | |||
</math> | |||
<math> | |||
\sum | |||
\bigoplus | |||
\bigcup | |||
\bigsqcup | |||
\iiint | |||
\prod | |||
\bigotimes | |||
\bigcap | |||
\oint | |||
\bigvee | |||
\int\limits_a^b | |||
</math> | |||
<math> | |||
( a ), [ b ], \{ c \}, | d |, \| e \|, | |||
\langle f \rangle, \lfloor g \rfloor, | |||
\lceil h \rceil, \ulcorner i \urcorner, | |||
/ j \backslash | |||
</math> | |||
<math> | |||
\left(\frac{x^2}{y^3}\right) | |||
</math> | |||
<math> | |||
\left\{\frac{x^2}{y^3}\right\} | |||
</math> | |||
<math> | |||
\left.\frac{x^3}{3}\right|_0^1 | |||
</math> | |||
<math> | |||
( \big( \Big( \bigg( \Bigg( | |||
</math> | |||
<math> | |||
\frac{\mathrm d}{\mathrm d x} \left( k g(x) \right) | |||
</math> | |||
<math> | |||
\pm | |||
</math> | |||
<math> | |||
\mp | |||
</math> | |||
Symbol lain bisa dilihat di | |||
https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Mathematics | |||
Line 77: | Line 242: | ||
\end{array} | \end{array} | ||
</math> | </math> | ||
:Untuk link ke website (misalnya link ke STKIP Surya) | |||
[http://www.stkipsurya.ac.id/ STKIP Surya] | |||
Line 85: | Line 256: | ||
https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Cite | https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Cite | ||
Untuk emoji | |||
https://fsymbols.com | |||
Penulis: Yohanes Surya |
Latest revision as of 06:08, 13 January 2024
Kumpulan Syntax
Ini beberapa contoh kumpulan syntax
- Untuk insert video
| watch?v=XDo6_1e62kg }}
- Untuk insert video, tapi pada waktu tertentu saja misalnya mulai di detik 60, berakhir di detik 121
| watch?v=D1sipXwjNZ8 |||||start=60&end=121}}
- Untuk insert gambar (gambarnya dimunculkan)
Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination
- Untuk huruf tebal
Activities 1j
- Untuk connect ke gasing school, tapi diberi warna biru
[http://www.gasingschool.com/mod/quiz/view.php?id=3024
Latihan Penjumlahan 1-5
]
- Ini untuk text yang tidak terbaca, hanya untuk diketahui editor saja.
- Cara untuk itemize
- Di sini kita tinggal mengajarkan menuliskan abstraknya
- 4 gabung 2 hasilnya 6 ditulis 4 + 2 = 6
- 5 gabung 1 hasilnya 6 ditulis 5 + 1 = 6
- 3 gabung 3 hasilnya 6 ditulis 3 + 3 = 6
- 5 gabung 1 hasilnya 6 ditulis 5 + 1 = 6
- Untuk penomoran
- Arti pecahan
- Pecahan senilai dan penyederhanaan pecahan
- Penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut yang sama atau berbeda
- Konsep ‘SATU’ dan pecahan adalah bagi
- Pecahancampuran
- Titik kritis GASING
- Untuk pecahan/math
- Ada 1 jeruk dipotong menjadi 2 bagian yang sama besar.
- 1 bagian jeruk kita sebut jeruk.
- dinamakan bilangan pecahan.
- diartikan sebagai nilai satu bagian dari satu kelompok yang terdiri dari dua bagian yang sama besar.
- dibaca “1 garis 2” atau “1 per 2”.
- Angka yang diatas dinamakan pembilang
- Angka yang dibawah dinamakan penyebut
- Untuk ukuran diperkecil
Symbol lain bisa dilihat di
https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Mathematics
Perhatikan beberapa contoh berikut:
- = + = 1
Untuk penyelesaian matematika (tersusun rapi)
- Untuk link ke website (misalnya link ke STKIP Surya)
Link ini akan menolong berbagai syntax
https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Formatting
https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Cite
Untuk emoji
Penulis: Yohanes Surya