GABER Pembagian

GASING Berhitung: Pembagian

Titik kritis Gasing Pembagian

Titik kritis Gasing dalam pembagian adalah kondisi dimana siswa mampu melakukan pembagian bersisa secara mencongak.

Untuk mencapai titik kritis gasing siswa harus melalui tahapan-tahapan sebagai berikut:

1. Mengenal arti pembagian
2. Pembagian bilangan dengan bilangan 1 angka, hasilnya berupa bilangan 1 angka. Dan Hubungannya dengan perkalian
3. Pembagian bersisa.

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Konsep Pembagian

Mengenal Arti Pembagian

Ada 6 bola hendak dibagikan pada 2 kotak.

Agar adil tiap kotak menerima 3 bola.

Kita katakan bahwa 6 ÷ 2 = 3

Cara mendapatkan hasil 6 ÷ 2

• Kongkret

Ini ada 6 bola

Langkah 1

Bagikan masing-masing 1 bola ke dalam tiap kotak

Langkah 2

Bagikan lagi masing-masing 1 bola dalam tiap kotak.

Langkah 3

Bagikan lagi masing-masing 1 bola dalam tiap kotak.

Bola sudah habis dibagikan. Tiap kotak menerima 3 bola.

Dengan demikian kita katakan bahwa 6 ÷ 2 =3

Catatan: 6 ÷ 2 = artinya berapa bola diterima oleh tiap kotak jika kita punya 6 bola hendak dibagikan secara adil (merata) pada 2 kotak.

Pembagian bilangan dengan bilangan 1 digit, hasilnya bilangan 1 digit

Disini kita akan belajar membagi bilangan dengan bilangan 1 digit tetapi hasilnya juga 1 digit.

Arti 6 ÷ 2 adalah ada 6 benda hendak dimasukan secara adil dalam 2 kotak, berapa isi tiap kotak?

Arti 2 x ... = 6 adalah ada 2 kotak masing-masing isinya berapa benda agar jumlahnya ada 6 benda?

Kalau dipikir kedua kalimat diatas bermakna sama. Yaitu sama-sama menghitung isi kotak.

Karena kita sudah belajar perkalian, maka untuk menghitung cepat pembagian, kita memanfaatkan ilmu perkalian kita.

• Pembagian 9

Kita ingatkan dulu

9 x ... = 9

9 x ... = 18

9 x ... = 27

9 x ... = 36

9 x ... = 45

9 x ... = 54

9 x ... = 63

9 x ... = 72

9 x ... = 81

9 x ... = 90

Kemudian baru kita ajarkan

9 ÷ 9 =

18 ÷ 9 =

27 ÷ 9 =

36 ÷ 9 =

45 ÷ 9 =

54 ÷ 9 =

63 ÷ 9 =

72 ÷ 9 =

81 ÷ 9 =

90 ÷ 9 =

• Pembagian 8

Kita ingatkan dulu

8 x ... = 8

8 x ... = 16

8 x ... = 24

8 x ... = 32

8 x ... = 40

8 x ... = 48

8 x ... = 56

8 x ... = 64

8 x ... = 72

8 x ... = 80

Kemudian baru kita ajarkan

8 ÷ 8 =

16 ÷ 8 =

24 ÷ 8 =

32 ÷ 8 =

40 ÷ 8 =

48 ÷ 8 =

56 ÷ 8 =

64 ÷ 8 =

72 ÷ 8 =

80 ÷ 8 =

• Pembagian 7

Kita ingatkan dulu

7 x ... = 7

7 x ... = 14

7 x ... = 21

7 x ... = 28

7 x ... = 35

7 x ... = 42

7 x ... = 49

7 x ... = 56

7 x ... = 63

7 x ... = 70

Kemudian baru kita ajarkan

7 ÷ 7 =

14 ÷ 7 =

21 ÷ 7 =

28 ÷ 7 =

35 ÷ 7 =

42 ÷ 7 =

49 ÷ 7 =

56 ÷ 7 =

63 ÷ 7 =

70 ÷ 7 =

Lakukan ini untuk perkalian/pembagian 6, 5, 4, 3, 2, dan 1

Aktivitas 1a mencongak

Siswa dilatih secara cepat mencongak pembagian dengan bilangan 1 digit.

Aktivitas 1b berlatih pembagian dengan bilangan 1 digit

Tujuan: Siswa menuliskan dengan cepat hasil pembagian dengan bilangan 1 digit

Siswa mengerjakan dari buku Pengurangan dan Pembagian (buku 3) Latihan 10, 11a-b

Pembagian Bersisa

Kita akan belajar pembagian dengan bilangan 1 digit tetapi ada sisanya.

Untuk mudahnya ini ada 9 kelereng,

Kelereng ini hendak dimasukan dalam 2 kotak. Berapa kelereng yang diterima tiap kotak?

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Kita lihat bahwa tiap kotak menerima 4 kelereng. Tapi masih ada sisa 1.

Kita katakan 9 ÷ 2 = 4 sisa 1

Selanjutnya kita minta siswa melakukan eksplorasi dengan menggunakan kelereng dan melakukan pembagian 2

3 ÷ 2 =

5 ÷ 2 =

7 ÷ 2 =

9 ÷ 2 =

11 ÷ 2 =

13 ÷ 2 =

15 ÷ 2 =

17 ÷ 2 =

Kemudian minta siswa menyimpulkan bagaimana cara cepat untuk menghitung pembagian bersisa ini?

Cara cepatnya adalah dengan mencari bilangan apa yang kalau dikalikan paling dekat hasilnya dengan bilangan yang dibagi.

Misalnya 17 ÷ 2 = , untuk menjawab ini kita mencari bilangan apa yang dikalikan 2 hasilnya dekat dengan 17.

Kita coba 6 x 2 = 12, terlalu jauh dari 17

Coba 7 x 2 = 14, sudah lebih dekat ke 17

Coba 8 x 2 = 16, Lebih dekat ke 17

Coba 9 x 2 = 18, terlalu besar, melebihi 17.

Jawabnya 17 ÷ 2 = 8, untuk mencari sisanya kita kurangkan 17 dengan 16 (bilangan terdekat dengan 17 dan bisa habis dibagi 2) yaitu 17 - 16 = 1

Jadi 17 ÷ 2 = 8 sisa 1

Latih ini berulang-ulang. Setelah mahir dengan perbagian 2, masuk ke pembagian 10.

46 ÷ 10 = ...

Siswa mencari bilangan apa yang dikalikan 10 mendekati 46

coba 3 x 10 = 30 masih jauh dari 46

coba 4 x 10 = 40 sudah dekat 46

coba 5 x 10 = 50 lebih dari 46

Jawabnya 46 ÷ 10 = 4 dengan sisa 6. Sisa diperoleh dari 46 dikurangi bilangan kelipatan 10 yang paling dekat 46. Sisa = 46 - 40 = 6

Jadi 46 ÷ 10 = 4 sisa 6

Kita bisa memberikan soal-soal berikut secara mencongak

57 ÷ 10 =

36 ÷ 10 =

81 ÷ 10 =

92 ÷ 10 =

45 ÷ 10 =

68 ÷ 10 =

dst...

Setelah itu pembagian bersisa yang agak mudah adalah pembagian 5

Kita latih seperti pembagian 10 diatas

17 ÷ 5 =

12 ÷ 5 =

23 ÷ 5 =

27 ÷ 5 =

36 ÷ 5 =

48 ÷ 5 =

dst...

Setelah itu bisa ke berbagai jenis perkalian. Boleh secara acak jika siswanya sudah mahir perkalian. Tapi boleh juga secara berurut 3, 4, 6, 7, 8 dan 9.

Usahakan anak-anak mahir dalam mencongak pembagian bersisa ini.

Aktivitas 2 berlatih pembagian bersisa

Tujuan: Siswa menuliskan dengan cepat hasil pembagian bersisa

Siswa mengerjakan dari buku Pengurangan dan Pembagian (buku 3) Latihan 13a-c

Video ini menunjukan bagaimana anak-anak dapat mencongak pembagian dengan bilangan 1 digit.

{{#ev:youtube|zclncyxtBS4 |width=900 |height=500 |||start=10&end=120 }}

Pembagian sebarang bilangan dengan bilangan 1 digit

Dengan menguasai pembagian bersisa maka pembagian suatu bilangan dengan bilangan 1 digit ini sangat mudah.

Mari kita lihat beberapa contoh

• a) 78 ÷ 2 =

Bilangan 78 terdiri dari 7 puluhan dan 8 satuan

Bagi puluhannya, 7 ÷ 2 = 3 sisa 1

Tulis hasil baginya 3 (angka 3 ini artinya 3 puluhan)

Sisanya 1 puluhan

Tulis sisanya. di atas angka 7

Sekarang kita punya sisa 1 puluhan

Kita juga punya 8 satuan.

1 Puluhan + 8 satuan = 18 satuan.

Hasilnya ini bagi dengan 2.

18 ÷ 2 = 9

Tulis hasilnya 9 pada nilai tempat satuan

Jadi 78 ÷ 2 = 39

• b) 78 ÷ 3 =

Bilangan 78 terdiri dari 7 puluhan dan 8 satuan

Bagi puluhannya, 7 ÷ 3 = 2 sisa 1

Tulis hasil baginya 2 (angka 2 ini artinya 2 puluhan)

Tulis sisanya. di atas angka 7

Sekarang kita punya sisa 1 puluhan

Kita juga punya 8 satuan.

Gabungkan ini menjadi 18 satuan. Lalu bagi dengan 3.

18 ÷ 3 = 6

Tulis hasilnya 6 pada nilai tempat satuan

Jadi 78 ÷ 3 = 26

• c) 576 ÷ 3 =

Bilangan 576 terdiri dari 5 ratusan (biru) 7 puluhan (hitam) dan 6 satuan (putih)

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Bagi ratusannya, 5 ÷ 3 = 1 sisa 2

Tulis hasil baginya 1.

Tulis sisanya 2. di atas angka 5

Sekarang kita punya sisa 2 ratusan

Kita juga punya 7 puluhan

Gabungkan ini menjadi 27 puluhan. Lalu bagi dengan 3.

27 ÷ 3 = 9 sisa 0.

Tulis hasilnya 9 pada nilai tempat puluhan

tulis sisanya 0, diatas angka 7

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Kita punya sisa 0 puluhan

Kita juga punya 6 satuan.

Gabungkan ini menjadi 06 satuan atau 6 satuan. Lalu bagi dengan 3.

6 ÷ 3 = 2

Tulis hasilnya 2 pada nilai tempat satuan

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Jadi 576 ÷ 3 = 192

• d) 165 ÷ 3 =

Bilangan 165 terdiri dari 1 ratusan (biru) 6 puluhan (hitam) dan 5 satuan (putih)

Bagi ratusannya, 1 ÷ 3 = 0 sisa 1

Tulis hasil baginya 0.

Tulis sisanya 1. di atas angka 1

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Sekarang kita punya sisa 1 ratusan

Kita juga punya 6 puluhan

Gabungkan ini menjadi 16 puluhan. Lalu bagi dengan 3.

16 ÷ 3 = 5 sisa 1.

Tulis hasilnya 5 pada nilai tempat puluhan

tulis sisanya 1, diatas angka 6

Kita punya sisa 1 puluhan

Kita juga punya 5 satuan.

Gabungkan ini menjadi 15 satuan. Lalu bagi dengan 3.

15 ÷ 3 = 5

Tulis hasilnya 5 pada nilai tempat satuan

Jadi 165 ÷ 3 = 055 atau 55

• e) 324 ÷ 3 =

Bilangan 324 terdiri dari 3 ratusan (biru) 2 puluhan (hitam) dan 4 satuan (putih)

Bagi ratusannya, 3 ÷ 3 = 1 sisa 0

Tulis hasil baginya 1.

Tulis sisanya 0. di atas angka 3

Sekarang kita punya sisa 0 ratusan

Kita juga punya 2 puluhan

Gabungkan ini menjadi 02 puluhan atau 2 puluhan. Lalu bagi dengan 3.

2 ÷ 3 = 0 sisa 2.

Tulis hasilnya 0 pada nilai tempat puluhan

tulis sisanya 2, diatas angka 2

Kita punya sisa 2 puluhan

Kita juga punya 4 satuan.

Gabungkan ini menjadi 24 satuan. Lalu bagi dengan 3.

24 ÷ 3 = 8

Tulis hasilnya 8 pada nilai tempat satuan

Jadi 324 ÷ 3 = 108

• f) bagaimana 1200 ÷ 4 = ?

Untuk bilangan yang diikuti dengan banyak nol, cara pembagiannya adalah kita lakukan pembagian untuk bilangan yang bukan nol.

Kemudian kita tambahkan nol dibelakangnya.

Untuk 1200 ÷ 4 =

12 ÷ 4 = 3

Dibelakang 12 ada dua nol. Maka hasilnya ada 3 diikuti dengan 2 nol dibelakangnya yaitu 300

Jadi 1200 ÷ 4 = 300

Kita bisa membuktikan juga ini dengan menggunakan cara a sampai e diatas.

Untuk beberapa contoh pembagian dengan bilangan 1 digit dapat dilihat di video berikut

{{#ev:YouTube |id=jEJywjpVOck |width=900 |height=500 }}

Aktivitas 3 berlatih pembagian dengan bilangan 1 digit

Tujuan: Siswa menuliskan dengan cepat hasil pembagian dengan bilangan 1 digit

Siswa mengerjakan dari buku Pengurangan dan Pembagian (buku 3) Latihan 12 dan 14a-c

Pembagian dengan bilangan 2 digit

Konsep pembagian dengan bilangan 2 digit hampir sama seperti pembagian dengan bilangan 1 digit.

Untuk jelasnya mari kita lihat contoh berikut

• a) 5764 ÷ 11 = ...

Langkah pertama adalah kita membuat tabel perkalian 11

Cara membuatnya adalah dengan melakukan penjumlahan berulang:

11

11 + 11 = 22

22 + 11 = 33

33 + 11 = 44

44 + 11 = 55

55 + 11 = 66

66 + 11 = 77

77 + 11 = 88

88 + 11 = 99

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Bagi ribuannya, 5 ÷ 11 = 0 sisa 5

Kita boleh juga ambil ribuan dan ratusan sekaligus (hanya untuk pembagian pertama saja)

untuk itu ubah 5 ribuan jadi 50 ratusan

Jadi disini kita punya 57 ratusannya

Bagi ratusannya 57 : 11 = 5 sisa 2 (gunakan tabel perkalian 11)

Tulis hasil baginya 5 (angka 5 ini adalah mempunyai nilai tempat ratusan)

Tulis sisanya 2. di atas angka 7

Sekarang kita punya sisa 2 ratusan

Kita juga punya 6 puluhan

Gabungkan ini menjadi 26 puluhan. Lalu bagi dengan 11.

26 ÷ 11 = 2 sisa 4 (gunakan tabel perkalian 11)

Tulis hasilnya 2 pada nilai tempat puluhan

tulis sisanya 4, diatas angka 6

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Kita punya sisa 4 puluhan

Kita juga punya 4 satuan.

Gabungkan ini menjadi 44 satuan. Lalu bagi dengan 11.

44 ÷ 11 = 4 (gunakan tabel perkalian 11).

Tulis hasilnya 4 pada nilai tempat satuan

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Jadi 5764 ÷ 11 = 524

• b) 8940 ÷ 12 = ...

Langkah pertama adalah kita membuat tabel perkalian 12

Caranya adalah dengan melakukan penjumlahan berulang

12

12 + 12 = 24

24 + 12 = 36

36 + 12 + 48

48 + 12 = 60

60 + 12 = 72

72 + 12 = 84

84 + 12 = 96

96 + 12 = 108

Kita ambil 2 angka pertama 89

Ubah 8 ribuan jadi 80 ratusan

Jadi kita punya 80 ratusan + 9 ratusan = 89 ratusan

Bagi ratusannya 89 : 12 = 7 sisa 5 (gunakan tabel perkalian 12)

Tulis hasil baginya 7.

Tulis sisanya 5. di atas angka 9

Error creating thumbnail: Unable to save thumbnail to destination

Sekarang kita punya sisa 5 ratusan

Kita juga punya 4 puluhan

Gabungkan ini menjadi 54 puluhan. Lalu bagi dengan 12.

54 ÷ 12 = 4 sisa 6 (gunakan tabel perkalian 12)

Tulis hasilnya 4 pada nilai tempat puluhan

tulis sisanya 6, diatas angka 4

Kita punya sisa 6 puluhan

Kita juga punya 0 satuan.

Gabungkan ini menjadi 60 satuan. Lalu bagi dengan 12.

60 ÷ 12 = 5 (gunakan tabel perkalian 12).

Tulis hasilnya 5 pada nilai tempat satuan

Jadi 8940 ÷ 12 = 745

Untuk pembagian dengan bilangan 2 digit dapat dilihat contohnya di video berikut

{{#ev:youtube|lb3p1LjYAxg |width=900 |height=500 |||start=10&end=120 }}

Aktivitas 4 berlatih pembagian dengan bilangan 2 digit

Tujuan: Siswa menuliskan dengan cepat hasil pembagian dengan bilangan 2 digit

Siswa mengerjakan dari buku Pengurangan dan Pembagian (buku 3) Latihan 15 dan 16