陆宇晨“超越学科的认知基础”学习规划/Process

• 阅读《科学革命的结构》，完成读书报告，记录心得体会
• 通过“超越学科的认知基础”课程，学习超越学科的工具和方法，记录课程感悟
• 阅读《哥德尔、艾舍尔、巴赫：集异璧之大成》，对书本部分内容进行总结，并提出自己的看法