User:李欣荣

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李欣荣
First Name	Xinrong（欣荣）
Last Name	Li (李)
Wikipedia	no entry
wikidata	[[wikidata:{{{wikidata}}}|{{{wikidata}}}]]
Gender	Male
Birthday	October 12, 2001
Still alive	TBD

This person's name is Xinrong（欣荣） Li (李).

Short Bio

TEEP 9, School of Aerospace Engineering, Tsinghua University

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ID photo

Basic Info

Name	Xinrong Li	Class	TEEP 9
Date of Birth	2001.10.12	Gender	Male
Institution	TEEP 9, School of Areospace Engineering, Tsinghua Univ.	E-mail	xr-li19@mails.tsinghua.edu.cn
Research Interests	Research Interests	Hobbies	Hobbies

Course Main Page

Logic Model (认知基础2021学习规划_李欣荣) Template:LogicModel 12 15, 2021
Abstract Specification Context 李欣荣 2021年秋学习背景 Goal （1） 完成《科学革命的结构》的精读； （2） 从课堂讲授内容和《结构》之内容中梳理超越学科的认知的逻辑与要素； （3）掌握wiki使用，熟练应用超链接实现知识的快速获取。 Success Criteria （1） 形成《科学革命的结构》分阶段读数笔记； （2） 形成课堂讲授内容分阶段的课程感悟，并能应用于跨学科研究； （3） 完成个人wiki课程学习主页的编写，运用超链接、命名空间等概念组织知识结构
Concrete Implementation Given Inputs When Process is executed... Then, we get Outputs 《科学革命的结构》（"The structure of scientific revolutions"）[1] 课程内容：范畴论，偏序集数据结构，超链接，命名空间概念 Wikipedia[2] YouTube[3] 阅读文献与书籍，完成每周写作 理解课堂内容，在概念与学科的例子间寻找关联 梳理《科学革命的结构》内容 用课堂讲授概念以固体力学为例，研究科学革命、范式转换与科学共同体 超越学科的认知基础学习成果-李欣荣 读书笔记，课堂内容学习记录 PKC使用心得
Boundary/Safety Conditions of 认知基础2021学习规划_李欣荣 边界条件 缺乏对于范畴论和抽象代数的概念的熟练应用 在这门课之前，对于PKC和mediaWiki的使用缺乏经验